Vanaf de jaren negentig is er veel gebeurd rond regelgeving in het onderwijs. Eén van de veranderingen was de invoering van lumpsum. Mede daardoor is er veel beweging gekomen op bestuurlijk vlak. Schaalvergroting was het gevolg dat werd gestimuleerd door de overheid. Zo gingen mavo’s fuseren met vbo’s. Vervolgens werd in 1999 het vmbo ingevoerd.

Ouders hebben noch om de mavo/vbo combinatie, noch om het vmbo gevraagd. De mavo bleef populair. Toch ging de ene mavo na de andere op in grotere eenheden. Een aantal jaren geleden waren er landelijk slechts zo’n twintig zelfstandige mavoscholen over. Dankzij die scholen is de mavoschool in de belangstelling gebleven.
Sterker, het aantal mavoscholen groeit weer.

De Mavokring is een platform van negen mavoscholen die de storm hebben doorstaan. Schoolleiders van deze scholen komen een paar keer per jaar bijeen om ervaringen uit te wisselen en te leren van elkaar. Iedere school is onderling bezocht. We treffen steeds weer het kenmerkende klimaat aan dat zo eigen is aan de mavo: structuur, rust en vriendelijkheid.

Vanuit St. LMC Voortgezet Onderwijs wordt aan deze studiedag deelgenomen door: Roncalli mavo, Toorop mavo, Lucia Petrus mavo, Sint-Montfort mavo, Charles de Foucauld.